ماذا تفعل الطالبة التي تسببت -دون قصد- في زيادة صعوبة منهج دراسي على دفعتها بسبب إبلاغها أستاذة المادة عن حالات الغش الكثيرة، للتكفير عن ذنبها وإنقاذ مستقبل الطلاب المتضررين؟

لا نرى ذنبًا عليكِ فيما ذكرتِ، فلم تقصدي شرًّا ولم تفعلي شرًّا، والإبلاغ عن الغش لا حرج فيه، بل هو من باب النصيحة. وما قامت به الدكتورة من تقرير المنهج الصعب هو بسبب غش الطلبة وشغبهم، فهم من جنوا على أنفسهم، ومن يفشل منهم بسبب اعتماده على الغش ليس أهلًا للنجاح.