كيف يمكن إصلاح ما فات من العلم الكثير، وما هي الطريقة الصحيحة لضبط العلم واستذكاره، خصوصًا مع صعوبة المواد وتراكمها والإحباط من عدم الفهم؟

كثرة المواد الدراسية وتنوعها سبب لتشتت الذهن، لذا ينبغي التدرج في طلب العلم والتركيز على ضبط وحفظ ما يُؤخذ قبل الانتقال إلى غيره، مع الاستعانة بشيخ. وما نُسي من العلم يُدرس من جديد إذا كان النسيان كليًا أو معظمه، ويُسترجع بالمطالعة والتكرار إن كان جزئيًا. كما أن تقوى الله والبعد عن المعاصي من أسباب الحفظ، فالعلم نور ونور الله لا يُهدى لعاصي. ويجب الالتزام بالضوابط الشرعية عند تلقي المرأة العلم من الرجال أو في الأماكن المختلطة.