كيف يمكن للأم توجيه أبنائها وزوجها -الذين يتساءلون عن الحجاب وفضل الأم والصلاة- مع العلم أنها تلتزم بالحجاب ولكن ليس الشرعي، وأنها لا تستطيع إخراج أبنائها من المدرسة الإنجيلية بسبب الزوج؟

مشكلة المدارس الأجنبية تتعدى الجانب الأخلاقي والسلوكي لتشمل الجانب الفكري والاعتقادي، وعلاج هذه المشكلة لا يقتصر على الأمور الفرعية كالحجاب والصلاة، بل يتطلب ترسيخ مبادئ الإيمان والعقيدة الصحيحة، وتصحيح التصور الإسلامي للوجود والحياة.

يجب البدء بترسيخ أصل الديانة: الرضا بالله ربًا، وبالإسلام دينًا، وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيًا ورسولًا، وما يقتضيه ذلك من محبة الله، وطاعته، والاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم، فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «ذاق طعم الإيمان من رضي بالله ربًّا، وبالإسلام دينًا، وبمحمد رسولًا». وقال: «ثلاث من كن فيه وجد حلاوة الإيمان: أن يكون الله ورسوله أحب إليه مما سواهما، وأن يحب المرء لا يحبه إلا لله، وأن يكره أن يعود في الكفر، كما يكره أن يقذف في النار».

وبعد ترسيخ هذه المبادئ، يُسهل الحديث عن شرائع الدين الأخرى كالحجاب والصلاة. ويمكن الاستعانة ببعض الكتب والمؤلفات المتخصصة في هذه المواضيع مثل: (طريق الإيمان) للشيخ عبد المجيد الزنداني، و(ظاهرة ضعف الإيمان) للشيخ محمد صالح المنجد، و(الحجاب شريعة الله في الإسلام واليهودية والنصرانية) للأستاذ سامي عامري، و(الحجاب) لمصطفى لطفي المنفلوطي، و(شبهات وأقاويل حول الحجاب) لأسماء راشد الرويشد، وكتب د. عدنان باحارث عن حجاب المرأة وضوابط لباسها، و(الصلاة لماذا) للدكتور محمد إسماعيل. كما توجد رسائل مفيدة للأطفال للدكتورة أماني زكريا الرمادي عن حب الله ورسوله والإسلام والصلاة والحجاب.